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新しい年を迎えて－ RAKUTOが大切にしている学びの考え方

新しい年を迎え、
RAKUTOは改めて「学びとは何か」「子どもたちに何を残したいのか」を
静かに見つめ直しています。

教育を取り巻く環境は、この数年で大きく変化しました。
情報はあふれ、正解はすぐに調べることができ、
「知っていること」そのものの価値は、以前よりも相対的に下がっています。

その一方で、
自分で考え、判断し、表現する力の重要性は、
これまで以上に高まっています。

RAKUTOが大切にしているのは、
学びを「教えてもらうもの」ではなく、
自分の中で育てていくものとして捉えることです。

私たちは、
子どもたちにすぐに答えを示すことよりも、

・なぜそう思ったのか
・他の考え方はないか
・自分の言葉でどう説明できるか

といった問いかけを通して、
思考のプロセスそのものを育てることを大切にしています。

この姿勢は、探究学習を軸としたRAKUTOの授業の中で、
日常的に大切にされている考え方です。

RAKUTOの学びは、短期間で成果を出すことを目的としたものではありません。

・考える
・話す
・書く
・試す

こうした力は、時間をかけて少しずつ積み重なっていくものです。

だからこそRAKUTOでは、
子どもたち一人ひとりのペースを尊重し、
「できる・できない」で評価するのではなく、
どのように考え、向き合っているかを大切にしています。

この積み重ねが、学校生活での学びや、将来の受験、その先の人生においても、
確かな土台となっていくと考えています。

RAKUTOでは特に、
低学年期の学びを重要な時期と捉えています。

この時期に身につく、

・自分で考える姿勢
・話を聞き、整理する力
・学ぶことへの前向きな気持ち

は、その後の学年が上がっても、学びの根っことして残り続けます。

RAKUTOが探究学習を通して育てたいのは、
「今の成績」だけではなく、学び続ける力そのものです。

RAKUTOは、
教育に特別な近道があるとは考えていません。

しかし、
子どもたちが自分の力で学びに向かい、
「わかる」「考える」「伝える」ことを楽しめる環境は、
意図してつくることができると考えています。

新しい年も、
一人ひとりの子どもが持つ可能性を信じ、
学びの芽を大切に育てる場であり続けたいと考えています。

本年も、
RAKUTOの教育活動に変わらぬご理解とご支援を賜りますよう、
心よりお願い申し上げます。