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RAKUTOは、こんなお子さまの学びを大切にしています

RAKUTOでは、
子どもたち一人ひとりの個性や成長のペースを大切にしながら、
探究学習を軸とした学びを行っています。

新年度を前に、
「RAKUTOはどんな子に向いているのか」
「うちの子に合う学びなのか」
という声をいただくことも少なくありません。

ここでは、
RAKUTOが特に大切にしている子どもたちの姿についてお伝えします。

RAKUTOは、もともと考えることが得意な子だけの場所ではありません。

・自分の考えを話すのが好きな子
・じっくり考える時間が必要な子
・まだ自信はないけれど、興味や好奇心はある子

それぞれのスタート地点を大切にしながら、
「考える力」を少しずつ育てていくことを大切にしています。

RAKUTOの学びでは、間違えることを否定しません。

うまくいかなかった経験や、
思った通りにいかなかった試行錯誤も、
次の学びにつながる大切なプロセスだと考えています。

・失敗を怖がってしまう子
・正解がわからないと手が止まってしまう子

そんな子どもたちが、
「やってみよう」「考えてみよう」と思える環境を大切にしています。

RAKUTOでは、全員が同じスピードで進むことを求めていません。

それぞれのペースを尊重しながら、
自分なりの学び方を見つけていくことを大切にしています。

比べるのは、他の誰かではなく、
「昨日の自分」です。

RAKUTOが目指しているのは、
学びを特別なものにすることではなく、
日常の中にあるものとして感じてもらうことです。

・わかったときの喜び
・考えがつながったときの驚き
・自分の言葉で伝えられたときの達成感

こうした経験の積み重ねが、
学びに向かう前向きな気持ちを育てていきます。

RAKUTOは、「できる子」や「意識の高い子」だけの学びの場ではありません。

一人ひとりの子どもが持つ、
小さな問いや興味を大切にしながら、
自分の力で学びに向かえるよう支えていく場です。

新年度も、
それぞれの子どもに合った学びの形を大切にしながら、
探究の時間を積み重ねていきます。